Предложение в котором сказуемое выражено фразеологическим оборотом. Глагольное сказуемое, выраженное фразеологическим словосочетанием

# Старик ухом не ведёт .

# Она не сделала никакого движения – потому что Она не пошевелилась .

· именные – в лингвистической традиции существует понятие только составного именного сказуемого (не делится, как глагольное по структуре)

#Я студент. – составное именное с нулевой связкой.

Структура: глагол-связка + именная часть. Связка выполняет грамматическую роль. Связки бывают 3х видов :

Отвлечённая – это глагол «быть» во всех временных формах. Несёт чисто формальную функцию – просто передаёт категории времени и наклонения.

Полуотвлечённая (полузнаменательная) – глагол с ослабленным лексическим значением, тоже в основном передаёт только глагольные категории. Казаться, становиться, делаться, называться, считаться.

Знаменательная связка – это полнозначный глагол, который обозначает конкретное действие. В таких сказуемых происходит совмещение информации (и глагол, и именная часть речи несут свою информацию). Вместо формального связочного глагола ставится глагол, обозначающий действие во времени и пространстве. Чаще всего это глаголы движения, местоположения. Они заменяют связочный компонент, но при этом они полнозначные. Сложность в том, что эти глаголы могут выступать как самостоятельные простые глагольные сказуемые.

# Он вернулся домой. Он вернулся усталым .

# Кити возвратилась домой в Россию излеченная . – потому что смысл в том, что она излечилась.

Луна взошла багровая и хмурая . – Взошла – в смысле стала.

Эти сказуемые различают ещё и по именной части. Типичным для составного именного сказуемого является именная часть, стоящая в именительном, родительном и творительном падеже. Самый распространённый – творительный; его называют творительный предикативный.

# Она была красавицей.

· смешанные

2. Структурное – по количеству компонентов

· простое

· составное – состоит из 2х компонентов – вспомогательный глагол + инфинитив смыслового глагола. Вспомогательный глагол передаёт грамматическое значение, а смысловое заключено в инфинитиве. В качестве вспом. глагола выступает:

Фазовый глагол (начал, закончил, продолжал)

Модальный глагол (желание, возможность говорящего: могу хочу, желаю и тд)

Глаголы психического действия (люблю, страшусь, боюсь)

Краткие предикативные прилагательные (рад, обязан, должен, волен, призван, намерен)

Устойчивые сочетания фразеологического характера, равные по значению модальным глаголам (изъявить согласие = согласиться, прийти к мысли = решить, не имею права = не могу)

· сложное (многочленное): сложное –глагольное, сложное смешанное (глагольное + именное: он решил стать врачом )

3. По характеру связи с подлежащим :

· согласованное

· несогласованное – выражается:

Инфинитивом (мы – бежать, они – кричать, а царица - хохотать)

Глагольным междометием (бабочка крылышками бяк-бяк-бяк)

Повелительным наклонением глагола в сочетании не со 2м лицом

4. По наличию/отсутствию осложняющих элементов

· осложнённое – такое сказуемое, в котором кроме обязательной структуры присутствуют осложняющие элементы (Читаю, читаю, не начитаюсь. Ну уж сказал, так сказал. Читать-то я не читал, но содержание знаю.)

Как элемент осложнения выступают глаголы с опустошённым лексическим значением (знать, дать, взять)

# Дай погляжу. Как это я возьму и начну с ней разговаривать? (Нельзя просто так взять… :D)

Такие элементы принадлежат к разговорной речи.

· Неосложнённое

· Составное глагольное сказуемое - это сказуемое, которое состоит из вспомогательного глагола, выражающего грамматическое значение сказуемого, и неопределенной формы глагола, выражающей его основное лексическое значение, например: Молодой Дубровский хотел заняться делами (А. Пушкин). В роли вспомогательного глагола могут выступать сочетания кратких прилагательных должен, готов, рад и др. и служебного глагола-связки быть в форме одного из наклонений, например:Я готов с вами поспорить (А. Пушкин); Через несколько дней должен я был очутиться посреди моего семейства (А. Пушкин). Также в роли вспомогательного глагола могут выступать слова со значением желательности, необходимости, возможности - надо, нужно, необходимо, можно, нельзя и др., например: Надо учиться языку, надо расширять свой лексикон (М. Горький); а также слова, выражающие эмоциональную оценку действия, названного инфинитивом - грустно, весело, приятно, горько, противно и др., например: В летние знойные дни хорошобродить в березовой роще (И. Соколов-Микитов).

· --- Составное именное сказуемое.

· Составное именное сказуемое - это сказуемое, которое состоит из глагола-связки, выражающего грамматическое значение сказуемого, и именной части, выражающей его основное лексическое значение, например: Метель была страшная .

· Самой распространенной является глагол-связка быть , которая выражает только грамматические значения. Особенность этого глагола-связки заключается в том, что в настоящем времени он не употребляется, т.е. связка нулевая, например: На нем была серая куртка (прош. вр.) - На нем серая куртка (наст. вр.). Другие глаголы-связки делаться, стать, казаться, являться, считаться, представляться, становиться употребляются в русском языке реже, но они выражают и добавочные лексические значения, например: Дворец казался островом печальным ; Все делается светлее, веселее от первого снега (А. Пушкин).

· Также в роли связок могут выступать глаголы, которые имеют значения движения, состояния:прийти, приехать, вернуться и др., например: Девушка пришла усталая (Б. Полевой).

· Именная часть составного сказуемого может быть выражена:

· 1) именем существительным, например: Все небо было в мелких облаках (Д. Гранин);

· 2) именем прилагательным, например: Ветер был встречный (Л. Толстой);

· 3) кратким страдательным причастием, например: Брови ее были сдвинуты , губы сжаты , глаза глядели прямо и строго (И. Тургенев);

· 4) именем числительным, например: Семь плюс три будет десять ;

· 5) местоимением, например: Комната у нее была именно такая , какой я ее себе представлял (А. Куприн);

· 6) наречием, например: Ей туфли будут впору ;

· 7) фразеологизмом, например: Он был мастер на все руки (Н. Дубов);

· 8) синтаксически неделимым словосочетанием, например: Вечером море было черного цвета .

· главный член односоставного предложения

· Грамматический центр, структурная основа односоставных предложений. В одних из них (определенно-личных, неопределенно-личных, обобщенно-личных, безличных) главный член по своему морфологическому выражению (глагольной форме) может быть соотнесен со сказуемым двусоставного предложения, в других (номинативных) - с подлежащим или сказуемым. Однако такое сопоставление весьма условно, так как понятия подлежащего и сказуемого соотносительны и при обусловленном природой односоставных предложений наличии только одного главного члена его не с чем соотносить в плане предикативных отношений, присущих двусоставному предложению. “Если членодносоставного предложения определить или как подлежащее, или как сказуемое, то его надо считать неполным” (В. В. Виноградов).

В односоставном предложении только один главный член, и его нельзя назвать ни подлежащим, ни сказуемым. Это главный член предложения.

17. Дополнения, виды дополнения, выделяемые традиционной и современной лингвистикой.

18. Определение. Виды определений. Их место в предложении. Соотношение определения с другими членами предложения.

19. Синтаксические функции инфинитива, способы их описания.

При главных членах имеются распространители, которые называют второстепенными членами предложения: определение, дополнение, обстоятельство.

Деление членов предложения на главные и второстепенные проводится в грамматиках 19в. и сохраняются до сих пор.

Понятие ВЧП появилось не сразу, но появилось оно в период логико-синтаксического направления в синтаксисе, которое базировалось на том, что предложение – логическое суждение.

А.Х. Востоков и Н.И. Греч , представители этого направления, выделили 2 разряда ВЧ:

1. дополнение

2. определение (обстоятельство включалось в разряд определений).

Ф.И. Буслаев вводит обстоятельство и выделяет 3 ВЧП. Он рассматривает их в 2х аспектах:

Как слова, присоединяемые к главным членам посредством согласования, управления и примыкания (грамматический аспект )

По значению, т.е. на основании логического вопроса

Но сам же и говорит, что такой анализ не всегда может быть последовательным.

А.А. Потебня (психолого-синтаксическое направление) – при изучении языка необходимо исходить из психологических, а не из логических оснований. В связи с этим он детально проанализировал роль каждой части речи в психологическом процессе мышления. Вывод был таков: главное – глагол. Отсюда – зарождение вербоцентрической теории языка .

Потебня строил классификацию ВЧП на их соответствии частям речи. Это учение получило развитие в работах Овсянникова-Куликовского, А.М. Пешковского и А.А. Шахматова. Пешковский считал, что следует говорить не о второстепенных членах предложения, а о согласуемых, управляемых и примыкающих членах (не следует говорить о дополнениях, обстоятельствах и тд). Дело в том, что все ВЧП являются ни чем иным, как тем, что призвало к жизни части речи. Части речи – это памятники членам предложения.

ВЧ, как только появилось это понятие, стали критиковаться с разных позиций. Дискуссия о статусе продолжалась до 1954 г. (выхода Академграмматики Виноградова). В этой Академграмматике очень подробно были описаны ВЧП.

В.В. Виноградов хоть и показал несовершенство учения об ВЧП, но всё же утвердил их в правах. С другой стороны в Академграмматике содержится очень подробное описание словосочетания.

Академграмматика 70 говорит, что это 2 знамени, нести которое одновременно невозможно. И в Академграмматике 70 предложение было описано через понятие структурной схемы предложения, от понятия ВЧП отказались.

Широкую популярность получила мысль о том, что члены предложения, выполняющие второстепенную функцию, являются его распространителями. Так их назвал В.В. Виноградов. Эта мысль была развита Н.Ю. Шведовой в учении о детерминантах .

В.В. Виноградовым было замечено, что в предложении существуют члены, связанные с предикативным центром, но эта связь, во-первых, не обусловлена не грамматической формой, не лексическим значением предикативного центра, а, во-вторых, они относятся не только к предикативному центру, а ко всему предложению в целом.

# Под старость жизнь такая гадость. – «Под старость» не относится ни к чему, а ко всему предложению в целом, оно как бы всю ситуацию обрамляет.

# К рассвету путники вышли к восточному шоссе. – «К рассвету» находится на самой удалённой от центра орбите, это и есть т.н. кулисы предложения. Этот член относится ко всей ситуации в целом, он не связан с каким-то определённым членом предложения, не входит ни в группу подлежащего, ни в группу сказуемого и может участвовать в создании предложений, имеющих разные структурные схемы.

# Сегодня идёт дождь. Сегодня потеплело. Сегодня решено было начинать. – один и тот же член обрамляет ситуацию в предложении.

Т.о. Шведова выделяет особый член предложения – детерминант – то, что детерминирует всю ситуацию. Детерминанты делятся на 2 группы:

· д. обстоятельственного значения

· д. объектного значения. Объект склонен относиться не ко всей ситуации, а к действию, которое на него переходит – оно тяготеет к глаголу. Поэтому существование обстоятельственных детерминантов под вопросом, но Шведова их выделяет.

Т.о., появился новый, четвёртый, ВЧП – детерминант. Это уже изменение теории о ВЧП.

Определение сказуемого

Сказуемое – это главный член предложения, который обозначает то, что говорится о предмете речи (предмет речи в предложении обозначает подлежащее). Сказуемое обычно согласуется с подлежащим и отвечает на общий вопрос: что говорится о предмете речи? (В большинстве случаев к сказуемому можно поставить более конкретные вопросы – что делает предмет? что с ним происходит? каков он? что он такое? кто он такой? и др.) Мне запомнится таянье снега этой горькой и ранней весной. (что говорится о таянье снега?). Ребенок идет босиком по тропинке, несет землянику в открытой корзинке (что делает ребенок?). Как золотая птичка, дрожит огонь впотьмах (что происходит с огнем?). И желтовата и красна в последней четверти луна (какова луна?). Мы – ранняя проба природы (что мы такое?). Я рыбак (кто я такой?), а сети в море унесло. (А.А. Тарковский)

Упражнение. Найдите сказуемые и выделите их.

Сударь, я шапочных и шляпочных дел мастер. Я делаю лучшие шляпы и шапки в мире. Сегодня я всю ночь работал на вас, сударь, и плакал, как ребенок, с горя. Это такой трагический, особенный фасон. Это шапка-невидимка. Как только вы ее наденете, так и исчезнете, и бедный мастер вовеки не узнает, идет она вам или нет. Берите, только не примеряйте при мне. Я этого не перенесу! (Е.Л. Шварц)

Ответ. Сударь, я шапочных и шляпочных дел мастер . Я делаю лучшие шляпы и шапки в мире. Сегодня я всю ночь работал на вас, сударь, и плакал , как ребенок, с горя. Это такой трагический, особенный фасон . Это шапка-невидимка . Как только вы ее наденете , так и исчезнете , и бедный мастер вовеки не узнает , идет она вам или нет. Берите , только не примеряйте при мне. Я этого не перенесу ! (Е.Л. Шварц)

Лексическое и грамматическое значение сказуемого

Каждое сказуемое имеет лексическое и грамматическое значения. Лексическое значение сказуемого – название действия (На ту знакомую гору сто раз я в день прихожу . В.А. Жуковский ), состояния (Уже бледнеет день, скрываясь за горою. В.А. Жуковский ), качества (Как солнца за горой пленителен закат...Молчалива и грустна милая Светлана. В.А. Жуковский ), родового понятия (Любовь есть неба дар . В.А. Жуковский ) и др.
Грамматическое значение сказуемого – время и наклонение.
Лексическое и грамматическое значения могут быть выражены одним словом, а могут – двумя или несколькими словами.

Простое глагольное сказуемое

Сказуемое, в котором лексическое и грамматическое значения выражены одним словом – глаголом в форме какого-нибудь наклонения, – называется простым глагольным. Кузнечик на лугу стрекочет в своей защитной плащ-палатке. (А.А. Тарковский) – изъяв. накл., наст. вр. Сергей Сергеич, я пойду и буду ждать вас в кабинете. (А.С. Грибоедов) – изъяв. накл., буд. вр. (первый глагол – в форме будущего простого, второй – будущего составного; оба сказуемых – простые глагольные). Дней моих еще весною отчий дом покинул я. (В.А. Жуковский) – изъяв. накл., прош.вр. Вы, отроки-други, возьмите коня . (А.С. Пушкин) – пов. накл. Я никогда не знала б вас, не знала б горького мученья... (А.С. Пушкин) – условн. накл.
Простое глагольное сказуемое может быть выражено фразеологическим оборотом, в составе которого есть глагол в каком-либо наклонении. Покойница с ума сходила восемь раз. (А.С. Грибоедов) Гусар Пыхтин гостил у нас; уж как он Танею прельщался, как мелким бесом рассыпался ! (А.С. Пушкин)

К простым глагольным относят и сказуемые, у которых нет формального показателя наклонения, времени и грамматического подчинения подлежащему. Это сказуемые, выраженные

усеченными глагольными формами: толк, хвать, бац и т.д. ...Легче тени Татьяна прыг в другие сени, с крыльца на двор... (А.С. Пушкин); А ты, сударыня, чуть из постели прыг , с мужчиной! с молодым! (А.С. Грибоедов); ...А князь Гвидон с берега душой печальной провожает бег их дальный; глядь – поверх текучих вод лебедь белая плывет. (А.С. Пушкин); Сюда спешу, хвать , об порог задел ногою и растянулся во весь рост. (А.С. Грибоедов); Но царевна в обе руки хвать – поймала. (А.С. Пушкин);

инфинитивом в значении изъявительного наклонения: И царица хохотать , и плечами пожимать , и подмигиват ь глазами, и прищелкивать перстами, и вертеться , подбочась, гордо в зеркальце глядясь. (А.С. Пушкин)

Бывает, что в простых глагольных сказуемых употребляются глагольные формы одного наклонения в значении другого; тогда возникают дополнительные смысловые оттенки. Например, в предложении Она его не замечает, как он ни бейся , хоть умри (А.С. Пушкин) форма повелительного наклонения употреблена в значении изъявительного (ср. как он ни бился ), но с дополнительным значением условного (ср. как бы он ни бился ).
В предложении ...Ногу в стремя и носишься на борзом жеребце; осенний ветер дуй хоть спереди, хоть с тыла (А.С. Грибоедов) повелительное наклонение в значении изъявительного создает дополнительный оттенок возможности (ветер может дуть откуда угодно – он ничему не помешает).

Составное глагольное сказуемое

Составное глагольное сказуемое состоит из вспомогательного глагола и глагола в неопределенной форме (в инфинитиве). Основное лексическое значение выражено глаголом в инфинитиве, а вспомогательный глагол выражает общие грамматические значения наклонения, времени, лица, а также добавочные значения.

В составном глагольном сказуемом могут употребляться вспомогательные глаголы двух типов:

фазисные (указывающие на начало, продолжение или конец действия): начать, стать, продолжать, кончить, перестать, прекратить, бросить. Ах, боже мой! Что станет говорить княгиня Марья Алексевдаются, а люди могут обману

на! (А.С. Грибоедов);

Сказала что-то я – он начал хохотать . (А.С. Грибоедов);

модальные (со значением возможности, желания и пр.): мочь, хотеть, желать, готовиться, стремиться, решить, уметь и др. Он славно пересмеять умеет всех. При нем не смела я дохнут ь, у вас спросить , на вас взглянуть . Нам, Алексей Степаныч, с вами не удалось сказать двух слов. Чины людьми

ться . А, Чацкий! Любите вы всех в шуты рядить ... (А.С. Грибоедов) Чичиков, как уж мы видели, решился вовсе не церемониться ... Вздумала было на ночь загадать на картах после молитвы... (Н.В. Гоголь) Но почему с рифмовником бродить по белу свету наперекор стихиям и уму так хочется и в смертный час поэту? Я сделал для грядущего так мало, но только по грядущему тоскую и не желаю начинать сначала... (А.А. Тарковский)

Модальное значение могут выражать не только вспомогательные глаголы, но и некоторые краткие прилагательные и причастия, наречия (слова категории состояния), существительные: рад, должен, готов, обязан, способен, вынужден, надо, можно, нельзя, мастер, в состоянии, в силах и пр. Молчалин за других себя забыть готов . Она не родила, но, по расчету по моему, должна родить . А ты расславить это рад ? Ведь надобно ж зависеть от других. Не мастерица я полки-та различать . (А.С. Грибоедов)
В этом случае грамматическое значение наклонения и времени выражает глагол-связка быть в нужной форме, так что сказуемое состоит из 3 слов: 1) связки; 2) вспомогательного компонента, выраженного кратким прилагательным или причастием, наречием, существительным; 3) глагола в неопределенной форме (отсутствие связки, как в примерах, приведенных выше, указывает на настоящее время изъявительного наклонения; правильнее сказать, что в таких предложениях связка нулевая). Вошедши в зал, Чичиков должен был на минуту зажмурить глаза, потому что блеск от свечей, ламп и дамских платьев был страшный. ...Алкид, зажмурив глаза и открыв рот, готов был зарыдать самым жалким образом, но, почувствовав, что за это легко можно было лишиться блюда, привел рот в прежнее положение и начал со слезами грызть баранью кость. Фетинья, как видно, была мастерица взбиват ь перины. Кучер, заметивши, что один из них был большой охотник становиться на запятки, хлестнул его кнутом... (Н.В. Гоголь)
Составное глагольное сказуемое может иметь осложненную форму; в этом случае, кроме инфинитива основного глагола, употребляется инфинитив вспомогательного глагола: В мои лета не должно сметь свое суждение иметь . (А.С. Грибоедов)

Упражнения

1. Найдите составные глагольные сказуемые.

Как я хочу вдохнуть в стихотворенье
Весь этот мир, меняющий обличье...

Я боюсь, что слишком поздно
Стало сниться счастье мне.

Я не буду спать ночью новогодней,
Новую тетрадь я начну сегодня.

Записал я длинный адрес на бумажном лоскутке,
Все никак не мог проститься и листок держал в руке.
Свет растекся по брусчатке. На ресницы, и на мех,
И на серые перчатки начал падать мокрый снег.

(А.А. Тарковский)

Ответ : хочу вдохнуть, стало сниться, не мог проститься, начал падать.

Сказуемое не буду спать простое глагольное, т.к. это будущее составное время глагола. Глагол начну можно принять за фазовый вспомогательный, но в предложении нет глагола в неопределенной форме, поэтому начну – простое глагольное сказуемое.

2. Найдите простые и составные глагольные сказуемые.

Они увидели молодого дворянина, колотившего чем попало слугу. Весь облик незнакомца был примечателен, но первое, что бросалось в глаза, – это его огромный нос. «Что вы себе позволяете?» – строго спросил философ и услышал в ответ: «Я хочу слушать лекции великого Гассенди, а этот хлюст растопырился на моем пути. Но, клянусь своим носом, я буду слушать этого умнейшего человека, даже если мне придется проткнуть шпагой вот этого дурака или кого-нибудь еще!». Голос Гассенди заметно потеплел: «Что ж, возможно, я в состоянии вам помочь. А как вас зовут, молодой человек?» – «Савиньен де Сирано де Бержерак, поэт», – гордо ответил гость. (А.Л. Цуканов)

Ответ: простые глагольные – увидели, бросалось в глаза (устойчивое выражение), позволяете, услышал, растопырился, буду слушать, потеплел, зовут, ответил; составные глагольные – хочу слушать, придется проткнуть, в состоянии помочь.

Важно обратить внимание учеников на то, что не каждое сочетание спрягаемого глагола и инфинитива представляет собой составное глагольное сказуемое. В предложении Тут начал он зевать и приказал отвести себя в свой номер (Н.В. Гоголь) первое сказуемое – составное глагольное (фазисный глагол в прошедшем времени + основной глагол в инфинитиве), а второе – простое глагольное; действие, обозначенное в инфинитиве отвести, относится не к подлежащему, а к какому-то другому лицу, слуге или хозяину гостиницы, поэтому инфинитив отвести выполняет здесь функцию дополнения. В предложении Он отправился взглянуть на реку, протекавшую посредине города (Н.В. Гоголь) инфинитив цели взглянуть является обстоятельством при простом глагольном сказуемом, выраженном глаголом движения.

3.

Один молодой афинянин обратился в суд. Он утверждал, что его одряхлевший отец выжил из ума и потому не способен распоряжаться имуществом семьи. Старик не стал оправдываться – он лишь прочел судьям только что законченную трагедию. После этого спор был сразу решен в его пользу, а сына признали бессовестным лжецом. Трагедия называлась «Эдип в Колоне», а старика звали Софокл. (О.Левинская)

1) обратился в суд – простое глагольное;
2) выжил – простое глагольное;
3) не способен распоряжаться – составное глагольное;
4) не стал – простое глагольное.

Ответ: 3.

Составное именное сказуемое

В составном именном сказуемом есть глагольная связка, выражающая грамматическое значение, и основной (именной) компонент – слова или словосочетания разных частей речи (чаще всего – имена существительные или прилагательные), в которых содержится лексическое значение сказуемого.

В качестве связки в составном именном сказуемом чаще всего используется глагол быть в форме какого-нибудь наклонения. Он в Риме был бы Брут , в Афинах – Периклес (А.С. Пушкин) – условн. накл. В суровой доле будь упрям , будь хмурым , бедным и согбенным... (Н.С. Гумилев) – повелит. накл. Его голос был песней огня и земли... (Н.С. Гумилев) – изъявит. накл., прош. вр. Разрушающий будет раздавлен , опрокинут обломками плит... (Н.С. Гумилев) – изъявит. накл., буд. вр.
В настоящем времени глагол быть обычно отсутствует; иными словами, связка нулевая: Не грешен он ни в чем, вы во сто раз грешнее . Лгунишка он, картежник, вор . (А.С. Грибоедов) Однако встречается и связка в форме настоящего времени глагола быть: Дщерь ада, злоба есть содетель бесчисленных лютейших бед. (В.А. Жуковский) Мысль изреченная есть ложь . (Ф.И.Тютчев)
В составном именном сказуемом могут использоваться и другие глаголы-связки: являться, оставаться, становиться, стать, делаться, считаться, называться, казаться, оказаться, представляться и т.п.; они различаются значениями. Поместье наше называлось хутором , – хутор Каменка, – главным имением нашим считалось задонское, куда отец уезжал часто и надолго, а на хуторехозяйство было небольшое , дворня малочисленная .
Всего же поразительнее оказалась в городе вакса.
Затем детская жизнь моя становится разнообразнее . (И.А. Бунин)
Сделались наши генералы веселые, рыхлые, сытые, белые . Злодейства крупные и серьезные нередко именуются блестящими ... Злодейства же малые и шуточные именуются срамными ... (М.Е. Салтыков-Щедрин) И кажется совсем не трудной , белея в чаще изумрудной, дорога не скажу куда. (А.А. Ахматова)

Бывает нелегко правильно определить границы сказуемого и его вид, если в предложении есть глагол быть в спрягаемой форме. Нужно напомнить учащимся, что этот глагол может быть не только связкой в составном именном сказуемом. Если он употреблен в значении «иметься», «находиться», «происходить», тогда он является в предложении простым глагольным сказуемым. Вчера был бал, а завтра будет два. (А.С. Грибоедов) Налево был угрюмый лес, направо – Енисей. (Н.А. Некрасов) Тут были родные ушедших туда, куда я сама торопилась . (Н.А. Некрасов)
Глагол быть не употребляется как вспомогательный в составном глагольном сказуемом: будет летать, будем помнить – это составное будущее время глагола и, следовательно, в предложении – простое глагольное сказуемое. Мы будем помнить и в летейской стуже, что десяти небес нам стоила земля. (О.Э. Мандельштам)

В качестве именной части составного именного сказуемого обычно выступают

краткие прилагательные и причастия – Дом зеленью раскрашен (причастие) в виде рощи. Сам толст (прилагательное), его артисты тощи (прилагательное) (А.С. Грибоедов);

имена существительные в именительном или творительном падеже – Покойник был почтенный камергер. (А.С. Грибоедов) Супружество нам будет мукой. (А.С. Пушкин) Кружевом , камень, будь и паутиной стань ... (О.Э. Мандельштам);

полные имена прилагательные в именительном или творительном падеже – Ведь полоумный твой отец... (А.С. Грибоедов) Неужели я настоящий и действительно смерть придет? В такие минуты и воздух мне кажется карим ... (О.Э. Мандельштам) Я не буду больше молодым . (С.А. Есенин);

имена прилагательные в сравнительной или превосходной степени – Ах, злые языки страшнее пистолета . Ну, постоянный вкус в мужьях всего дороже ! (А.С. Грибоедов)

Кроме того, именная часть сказуемого может быть выражена предложно-падежными формами существительного – А я перед ней в неоплатном долгу. (А.А. Тарковский) Ум с сердцем не в ладу. (А.С. Грибоедов); местоимением – Как все московские, ваш батюшка таков ... Обычай мой такой : подписано, так с плеч долой. (А.С. Грибоедов); наречием – Ведь я ей несколько сродни. (А.С. Грибоедов); инфинитивом – Его утеха – по лесам скитаться за зверями. (В.А. Жуковский); фразеологическим оборотом – Он не в своем уме. Любезнейший! Ты не в своей тарелке. (А.С. Грибоедов)
Именная часть может быть выражена словосочетанием, основное лексическое значение которого содержится не в главном, а в зависимом слове. Старушки все – народ сердитый. Он человек заметный ... Мой муж – прелестный муж ... Бал вещь хорошая , неволя-то горька. (А.С. Грибоедов)
В именную часть могут входить союзы как, будто, словно и др., вносящие в сказуемое значение сравнения. Твой каждый стих – как чаша яда, как жизнь , спаленная грехом. (А.А. Тарковский)

Упражнение. Найдите составные именные сказуемые.

Любимое занятие Васьки Печенкина – пускание змея. Из этого мирного занятия он сделал себе разбойничий промысел. Когда его змей пущен, Васька чувствует себя единственным хозяином неба, и перед ним наши бедные змеи все равно что воробьи перед коршуном. Змей Печенкина могуч и огромен. (К.И. Чуковский)

Ответ: пускание, пущен, чувствует себя хозяином, все равно что воробьи, могуч и огромен.

Составное именное сказуемое может иметь осложненную форму, если связка употребляется в инфинитиве и дополняется спрягаемым вспомогательным глаголом, вносящим в сказуемое добавочное значение. Да умный человек не может быть не плутом . (А.С. Грибоедов) Неправильно полагают те, кои думают, что лишь те пискари могут считаться достойными гражданами , кои, обезумев от страха, сидят в норах и дрожат. (М.Е. Салтыков-Щедрин)Так не старайся быть умней ... (О.Э. Мандельштам)
Бывают сказуемые, в которых лексическое значение выражено не только именной частью, но и полнозначным глаголом, употребленным вместо связки. Как правило, это глагол движения или состояния: Он подымет облако пыли, зашумит бумажной листвой и совсем не вернется – или он вернется совсем другой. (О.Э. Мандельштам) В этом предложении одинаково важно и то, что он (ритм или ветер) вернется (это было бы простое глагольное сказуемое), и то, что он станет другим (составное именное). И ты печальная сидела (А.С. Пушкин) (сидела и была печальна). В школьных учебниках подобные сказуемые называют разновидностью составных именных сказуемых.

Упражнения

1. Найдите простые глагольные сказуемые, выраженные 1)глаголом быть в нужной форме; 2) фразеологическим оборотом; 3) составное именное сказуемое с глаголом-связкой быть .

Медвежонок был довольно рослый, с умными глазами, с черной мордой, и жил он в будке на лицейском дворе. Принадлежал он генералу Захаржевскому, управляющему царскосельским дворцом и дворцовым садом. Каждое утро лицеисты видели, как, собираясь идти в обход, генерал трепал по голове медвежонка, а тот порывался сорваться с цепи и пойти вслед за ним.
И вот однажды на глазах у лицеистов произошло событие, которое внесло медвежонка в политическую историю лицея.
Генерал Захаржевский, проходя однажды мимо будки, к ужасу своему, обнаружил, что будка пуста: медвежонок-таки сорвался с цепи. Начали искать – безуспешно: ни на дворе, ни в саду медвежонка не было. Генерал потерял голову: в двух шагах был дворцовый сад... (Ю.Н. Тынянов)

Ответ : 1) …ни на дворе, ни в саду медвежонка не было ; в двух шагах был дворцовый сад; 2) потерял голову; 3) был довольно рослый, с умными глазами, с черной мордой….

2. Найдите 1) составные глагольные сказуемые; 2) составное именное сказуемое.

Александр Македонский мечом прошелся по Персии, подчинил своей власти Египет, достиг берегов Индийского океана. На обширнейшей территории образованного им государства утвердился греческий язык. На его основе во втором веке до нашей эры возникло латинское письмо. Около тысячи лет греческий язык был государственным языком Византийской империи.
Но в Западной Европе лишь в четырнадцатом столетии начали изучать язык великих мыслителей древности. Только тогда он стал признаком учености для просвещенных людей своего времени.

(По Э.Вартаньяну)

Ответ: 1) был государственным языком; стал признаком; 2) начали изучать.

3. Найдите сказуемое, которое выделено и охарактеризовано неправильно.

Был он заяц обстоятельный, высмотрел у вдовы, у зайчихи, дочку и жениться хотел. (М.Е. Салтыков-Щедрин)

1) был обстоятельный – составное именное;
2) высмотрел – простое глагольное;
3) хотел жениться – составное глагольное.

Ответ: 1.

4. Найдите сказуемое, которое выделено и охарактеризовано правильно.

Был он старый служака зверь, умел берлоги строить и деревья с корнями выворачивать; следовательно, до некоторой степени и инженерное искусство знал. (М.Е. Салтыков-Щедрин)

1) был – простое глагольное;
2) умел строить – составное глагольное;
3) выворачивать с корнями – составное именное;
4) знал искусство – составное именное.

Ответ: 2.

Тире между подлежащим и сказуемым в простом предложении

Между подлежащим и составным именным сказуемым с нулевой связкой нередко ставится тире. Наличие или отсутствие тире определяется тем, какими частями речи выражены главные члены и какие слова стоят в предложении между ними.
Тире ставится, если подлежащее и сказуемое выражены именами существительными в именительном падеже: Грушницкий – юнкер. Натура – дура, судьба – индейка , а жизнь – копейка ! Мой ответ – заглавие этой книги. (М.Ю. Лермонтов) Любовь – святой хранител ь иль грозный истребитель душевной чистоты. Бессмертье... тихий светлый брег; наш путь – к нему стремленье . (В.А. Жуковский) Ах! боже мой! неужли я из тех, которым цель всей жизни – смех ? (А.С. Грибоедов) Сказуемое может быть выражено словосочетанием с главным словом – существительным в именительном падеже: Тамань – самый скверный городишко из всех приморских городов России. (М.Ю. Лермонтов)
Перед сказуемым могут быть слова это, вот, значит; тире ставится перед этими словами: Ученье – вот чума, ученость – вот причина, что нынче пуще, чем когда, безумных развелось людей, и дел, и мнений. (А.С. Грибоедов)
Если в сказуемом есть глагол-связка, тире не ставится: Провиденье было тайный кормщик твой. (В.А. Жуковский) Ожидание насильственной смерти не есть ли уже настоящая болезнь ? (М.Ю. Лермонтов)
Тире не ставится, если между подлежащим и сказуемым есть

частица (чаще всего встречается отрицательная частица не ) : Грех не беда, молва не хороша. (А.С. Грибоедов) Но дурной каламбур не утешение для русского человека... Страсти не что иное, как идеи при первом своем развитии... (М.Ю. Лермонтов);

союз (сравнительный или любой другой): Базар как поле , засеянное вразбивку то рожью, то овсом, то гречью, (О.Э. Мандельштам) Уж по крайней мере наши кабардинцы или чеченцы хотя разбойники, голыши, зато отчаянные башки ... (М.Ю. Лермонтов);

вводное слово: Этот человек , без сомнения, неудачник.

Если подлежащее и сказуемое выражены именами существительными в именительном падеже, но сказуемое находится перед подлежащим, тире между ними не ставится: Славное место эта долина! Ужасные бестии эти азиаты! (М.Ю. Лермонтов) (в этих предложениях слова долина и азиаты являются подлежащими, а славное место и ужасные бестии – сказуемыми). В реплике героини поэмы В.А. Жуковского Князь киевский родитель мой подлежащее родитель , потому что она отвечает на вопрос о себе, а не о киевском князе; следовательно, тире не нужно.

Упражнение. Найдите среди предложений, приведенных с сохранением авторской пунктуации, такое, в котором расстановка знаков препинания соответствует правилам.

1. ...А шашка его настоящая гурда: приложи лезвием к руке, сама в тело вопьется...
2. Сознайтесь, однако ж, что Максим Максимыч человек достойный уважения?
3. Приезд его на Кавказ – также следствие его романтического фанатизма...
4. Моя солдатская шинель – как печать отвержения.
5. ...Муж Веры, Семен Васильевич Г...в, – дальний родственник княгини Лиговской.

(М.Ю. Лермонтов)

Тире ставится между подлежащим и сказуемым, если один из главных членов выражен существительным в именительном падеже, а другой – глаголом в неопределенной форме (или словосочетанием с главным словом – глаголом в неопределенной форме): Тебе на свете жить – беда ... Неиспытанная радость – ими жить , для них дышать . Отрада нам – о счастье слезы лить ! Великим, мудрым быть – твое определенье ... (В.А. Жуковский) Производить эффект – их наслаждение . Его цель – сделаться героем романа. (М.Ю. Лермонтов)
Нужно ставить тире и в случае, когда оба главных члена предложения выражены глаголами в неопределенной форме: Ученого учить – только портить .

Тире обычно не ставится, если подлежащее выражено личным местоимением: Я жалок, я смешон, я неуч , я дурак . (А.С. Грибоедов)
Тире ставится, если оба главных члена выражены именительным падежом количественного числительного (или оборотом с числительным) или один – именительным падежом количественного числительного, а другой – именительным падежом имени существительного: Колесо – одно из гениальнейших изобретений в истории человечества. Трижды три – девять .

Упражнения

1. Найдите среди предложений, приведенных с сохранением авторской пунктуации, такие, в которых расстановка знаков препинания не соответствует правилам.

1. Орды пришельца – снедь мечей... (В.А. Жуковский)
2. О друг мой! Ум всех радостей палач! (В.А. Жуковский)
3. Любовь – себя забвенье! (В.А. Жуковский)
4. Все бедствия твои – мечты воображенья... (В.А. Жуковский)
5. Милый друг, иль ты не слышишь, что житейский шум трескучий – только отклик искаженный торжествующих созвучий? (В.С. Соловьев)
6. Я – попугай с Антильских островов... (Н.С. Гумилев)
7. Она не бледная жена, но венценосная богиня. (Н.С. Гумилев)
8. Все мы, святые и воры, из алтаря и острога, все мы – смешные актеры в театре Господа Бога. (Н.С. Гумилев)
9. Звездный луч – как соль на топоре... (О.Э. Мандельштам)

Ответ: 2, 5, 6, 8, 9.

2. Найдите неверное утверждение.

Не ставится тире между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными в именительном падеже, если перед сказуемым стоит

1) частица;
2) согласованное определение;
3) вводное слово;
4) глагол-связка.

Ответ: 2.

3. Найдите среди предложений, приведенных с сохранением авторской пунктуации, такое, в котором расстановка знаков препинания соответствует современным правилам.

1. Вернер человек замечательный по многим причинам.
2. Из двух друзей всегда один раб другого...
3. По мнению здешних ученых, этот провал не что иное, как угасший кратер...
4. А вы, может быть, не знаете, что такое «оказия»? Это – прикрытие, состоящее из полроты пехоты и пушки, с которым ходят обозы через Кабарду из Владикавказа в Екатериноград.
5. История души человеческой, хотя бы самой мелкой души, едва ли не любопытнее и не полезнее истории целого народа, особенно когда она – следствие наблюдений ума зрелого над самим собою...

(М.Ю. Лермонтов)

Ответ: 3.

4. Найдите среди предложений, приведенных с сохранением авторской пунктуации, такое, в котором расстановка знаков препинания не соответствует современным правилам.

1. Да только он мне отвечал, что дикая черкешенка должна быть счастлива, имея такого милого мужа, как он, потому что по-ихнему он все-таки ее муж, а что Казбич – разбойник, которого надо было наказать.
2. Одно слово – для нас целая история...
3. Идеи – создания органические...
4. Неужели, думал я, мое единственное назначение на земле – разрушать чужие надежды?
5. Горные речки, самые мелкие, опасны, особенно тем, что дно их – совершенный калейдоскоп...
6. Я – как человек, зевающий на бале, который не едет спать только потому, что еще нет его кареты.

(М.Ю. Лермонтов)

Ответ: 6.

Стоит обратить внимание учеников на то, что нужно различать предложения со словом это между подлежащим и сказуемым: Ирпень – это память о людях и лете, о воле, о бегстве из-под кабалы... (Б.Л. Пастернак) – и предложения, где местоимение это – подлежащее и между ним и сказуемым тире не ставится: Это поистине новое чудо, это, как прежде, снова весна. (Б.Л. Пастернак)
Учитель должен быть готов к недоуменным вопросам учеников, обнаруживших, что правила постановки тире между подлежащим и сказуемым очень часто нарушаются в печатных текстах. Этому есть по крайней мере два объяснения. Во-первых, не все случаи, подробно расписанные в справочниках для работников печати, рассматриваются в школе. Например, справочники указывают, что не следует ставить тире, если между подлежащим и сказуемым стоит наречие: Но это спокойствие часто признак великой, хоть скрытой силы... (М.Ю. Лермонтов) Во-вторых, в большинство формулировок включены слова как правило, обычно, т.е. допускается вариативная пунктуация, наличие или отсутствие тире определяется интонацией, наличием или отсутствием паузы, необходимостью логического выделения. Но в экзаменационных работах ученики и абитуриенты не должны отступать от правил, авторские знаки рассматриваются как ошибки.

К простым глагольным сказуемым относятся также сказуемые, выраженные фразеологическими сочетаниями с различной степенью спаянности частей, так как им присуще единое цельное значение (ср.: вышел из себя - рассердился). Например: задел за живое, вышел из терпения, попал впросак, бьет баклуши, впал в сомнение, пляшет под чужую дудку, пришел к убеждению, пришел в негодование, ходит ходуном, принимает участие, точит лясы, мозолит глаза, поднял тревогу, без ножа зарезал, из пальца высосал, приказал долго жить, положил зубы на полку, выжил из ума, обдал презрением и т.п.

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Твитнуть

Все темы данного раздела:

Словосочетание и предложение как основные синтаксические единицы
Синтаксис как раздел грамматики, изучающий строй связной речи, включает в себя две основные части: 1) учение о словосочетании и 2) учение о предложении. Особо можно выделить раздел, рассматривающий

Основные признаки предложения
Большинство типов предложения, как указывалось выше, соотносится с логическим суждением. В суждении что-то о чем-то утверждается или отрицается, и в этом находит свое выражение так называемая преди

Краткая история вопроса
Проблема словосочетаний издавна привлекала внимание русских языковедов. В первых грамматических трудах основным содержанием синтаксиса считалось учение «о словосочинении», т.е. о соединении слов в

Типы словосочетаний по их структуре
По структуре словосочетания делятся на простые (двучленные) и сложные (многочленные). В простых словосочетаниях имеет место распространение одного слова другим с различными смысловыми знач

Типы словосочетаний в зависимости от лексико-грамматических свойств главного слова
В зависимости от того, какое слово является главным в словосочетании, различаются основные лексико-грамматические типы словосочетаний. Классификация по этому признаку имеет следующую схему:

Синтаксические отношения между компонентами словосочетаний
Слова, входящие в словосочетания, находятся в различных семантико-синтаксических отношениях друг с другом. Обобщенно эти отношения можно свести к основным: а) атрибутивные (например: тетра

Способы выражения синтаксических отношений в словосочетании и в предложении
Важнейшим средством выражения отношений между членами словосочетания (и членами предложения) является форма слова. С помощью флексии оформляется связь всех изменяемых слов, выступающих в роли завис

Виды синтаксической связи в словосочетании и в предложении
В предложении различаются два основных типа синтаксической связи - сочинение и подчинение. При сочинении в связь вступают синтаксически равноправные, независимые друг от друга элементы (члены предл

Предложения реальной и ирреальной модальности. Предложения утвердительные и отрицательные
Общее значение объективной модальности, передаваемое в предложении, дифференцируется как значение временной определенности и временной неопределенности. В первом случае сообщаемое в предложении пре

Повествовательные, вопросительные и побудительные предложения
В зависимости от цели высказывания различаются предложения повествовательные, вопросительные и побудительные. Повествовательными называются предложения, заключающие в себе сообщение о како

Восклицательные предложения
Восклицательными называются предложения эмоционально окрашенные, что передается специальной восклицательной интонацией. Эмоциональную окраску могут иметь различные типы предложений: и пове

Распространенные и нераспространенные предложения
Нераспространенным называется предложение, состоящее только из главных членов - подлежащего и сказуемого, например: Она не ответила и отвернулась (Л.); Он молод, хорош (Л.); Прошло несколько лет (П

Двусоставные и односоставные предложения
Предложение состоит из главных членов - подлежащего и сказуемого, и второстепенных, из которых одни относятся к подлежащему и вместе с ним образуют состав подлежащего, другие - к сказуемому и образ

Простое и сложное предложения
Простое предложение имеет один или два грамматических состава и содержит в себе, таким образом, одну предикативную единицу. Например: Утро было свежее и прекрасное (Л.); После полудня она начала то

Главные члены двусоставного предложения
Двусоставным называется предложение, имеющее два грамматических состава: состав подлежащего и состав сказуемого. Состав подлежащего - это подлежащее с относящимися к нему словами или без н

Второстепенные члены предложения, их синтаксическая функция
Главные члены предложения могут поясняться членами, которые называются второстепенными, так как грамматически зависят от других членов предложения. Термин «второстепенные члены предложения

Выражение подлежащего различными частями речи
Самой распространенной формой выражения подлежащего является именительный падеж имени существительного. Предметное значение имени существительного и независимый именительный падеж наиболее приспосо

Выражение подлежащего словосочетаниями
В роли подлежащего могут выступать цельные по значению словосочетания, лексически или синтаксически неразложимые. Сюда относятся: 1. Составные географические наименования (Северный Ледовит

Глагольное сказуемое, формально уподобленное подлежащему
В роли глагольного сказуемого выступают формы глагола любого наклонения, времени и лица. Например: 1) глагол в форме изъявительного наклонения: Ветер осенний наводит печаль (Н.); Пугачев м

Глагольное сказуемое, формально неуподобленное подлежащему
Глагольное сказуемое выражается: 1) инфинитивом со значением энергичного начала действия: Наша братия - ругаться (Помял.); И новые друзья ну обниматься, ну целоваться... (Кр.); 2)

Осложненное глагольное сказуемое
К осложненным формам простого глагольного сказуемого относится сочетание двух глаголов или сочетание глагола с различными частицами. Сюда входят: 1. Сочетание двух глаголов в одинаковой фо

Составное глагольное сказуемое с модальным глаголом
Сюда входят такие глаголы, как хотеть, желать, мочь, уметь, намереваться, пытаться, стараться, отказываться, надеяться, бояться и др. Например: Я хотел изобразить обыкновенных порядочных людей ново

Составное глагольное сказуемое с предикативным прилагательным
Наряду с модальными глаголами в роли первого компонента составного глагольного сказуемого могут употребляться предикативные прилагательные (особые краткие прилагательные, употребляющиеся в роли ска

Сказуемое, выраженное наречием, причастием, междометием и фразеологическим сочетанием
1. Сказуемое может быть выражено наречием со связкой или без нее, например: В твои годы я была замужем (Л. Т.); Как некстати было это воспоминание (Ч.); Ведь я ей несколько сродни (Гр.). 2

Типы сложного сказуемого
Сложным (трехчленным, многочленным) является сказуемое, состоящее из трех и более частей (термин «сложное сказуемое» употребляется здесь не в том значении, в каком его иногда употребляют, см. § 259

Форма глагольного сказуемого
Глагольное сказуемое координируется с подлежащим, выраженным личным местоимением, в лице и числе, а в прошедшем времени изъявительного наклонения и в сослагательном наклонении - в роде и числе. Нап

Форма связки
Связка обычно соотносится с подлежащим (в прошедшем времени - в роде и числе), например: Вся жизнь моя была залогом свиданья верного с тобой (П.). Если подлежащее выражено личным местоимением, то с

Краткая история вопроса
Вопрос о второстепенных членах предложения в истории русской грамматики имеет разные решения. Однако в качестве основных направлений в учении о второстепенных членах предложения выделяются два: рас

Определения согласованные и несогласованные
По характеру синтаксической связи определения с определяемым словом все определения делятся на согласованные и несогласованные. Определения согласованные выражаются теми частями речи, кото

Способы выражения дополнений
Дополнения обычно выражаются именами существительными (с предлогами и без предлогов) в косвенных падежах, а также словами, употребляемыми в значении существительных (местоименными существительными,

Виды дополнений и их значения
В силу своего основного значения - обозначения объекта действия или состояния - дополнения обычно относятся к членам предложения, выраженным глаголами или безлично-предикативными словами, т.е. сказ

Дополнения в действительных и страдательных оборотах
Действительным называется оборот с прямым дополнением при сказуемом, выраженном переходным глаголом. Подлежащее в действительном обороте обозначает действующее лицо или предмет, а дополнение - лицо

Способы выражения обстоятельств
Обстоятельства могут быть выражены наречиями, деепричастиями, существительными в творительном падеже без предлога, существительными в косвенных падежах с предлогами, инфинитивом, фразеологическими

Виды обстоятельств по значению
Обозначая качественную характеристику действия, состояния или признака, а также условия, сопровождающие их (указание на причину, время, место и т.д.), обстоятельства делятся на обстоятельства образ

Синтаксическое и актуальное членение предложения
Предложение как единица синтаксиса имеет в своем составе члены предложения, занимающие определенные синтаксические позиции. Это членение предложения с точки зрения его синтаксической структуры есть

Коммуникативное, синтаксическое и стилистическое значение порядка слов
Порядок слов в предложении - расположение в нем словоформ - может выполнять следующие функции: 1) коммуникативную (является средством актуального членения предложения и шире - любой актуализации);

Место подлежащего и сказуемого в простом предложении
В повествовательном предложении подлежащее обычно находится впереди сказуемого (последнее является постпозитивным), например: Марья Ивановна с трепетом пошла по лестнице (П.); Они вошли во дворик п

Место дополнения в предложении
Дополнение (приглагольное и приименное) обычно постпозитивно, например: Пришлю вам боеприпасов и табаку (А.Н. Т.); Около сотни рабочих занимались расчисткой пакгаузов и площадок (Аж.). Пре

Место определения в предложении
Согласованное определение обычно препозитивно, например: Налево чернело глубокое ущелье... (Аж.); ...Он на твоих боках вымещал свое горе - горе своей жизни (М. Г.); Становилось жутко в этих замолча

Место обстоятельств в предложении
Обстоятельства образа действия, выраженные наречиями на -о, -е, обычно препозитивны, например: Одна из волн игриво вскатывается на береги, вызывающе шумя, ползет к голове Рагима (М. Г.). О

Определенно-личные предложения
Определенно-личными называются предложения, главный член которых выражается формой глагола первого или второго лица настоящего и будущего времени. Глагол в таком случае не нуждается в наличии место

Неопределенно-личные предложения
Неопределенно-личными предложениями называются такие односоставные предложения, в которых главный член выражен глаголом в форме 3-го лица множественного числа настоящего и будущего времени или в фо

Обобщенно-личные предложения
Обобщенно-личными называются односоставные предложения, главный член которых выражен глаголом 2-го лица единственного числа (настоящего и будущего времени), причем обозначаемое глаголом действие в

Безличные предложения
Безличными называются односоставные предложения, главный член которых не допускает обозначения субъекта действия в форме именительного падежа и называет процесс или состояние независимо от активног

Инфинитивные предложения
Главный член односоставного предложения может быть выражен инфинитивом, не зависящим ни от какого другого слова в предложении, следовательно, при нем не может быть ни безличного глагола, ни безличн

Номинативные предложения
Номинативными называются такие односоставные предложения, главный член которых выражен именем существительным или субстантивированной частью речи в именительном падеже. Главный член может быть выра

Конструкции, по форме совпадающие с номинативными предложениями
С номинативными предложениями по форме могут совпадать некоторые синтаксические конструкции, фактически не являющиеся ими. Это такие конструкции, которые либо не заключают в себе значения бытия, су

Типы слов-предложений
Слова-предложения делятся на несколько групп в зависимости от их функции в речи. Утвердительные слова-предложения: - Серой пахнет. Это так нужно? - Да (Ч.). - Ст

Типы неполных предложений
Неполные предложения делятся на контекстуальные и ситуативные. Контекстуальными называются неполные предложения с неназванными членами предложения, которые были упомянуты в контексте: в ближайших п

Неполные предложения в диалогической речи
Неполные предложения особенно типичны для диалогической речи, представляющей собой сочетание реплик или единство вопросов и ответов. Особенность диалогических предложений определяется тем, что в ус

Эллиптические предложения (предложения с нулевым сказуемым)
Эллиптическими называются самостоятельно употребляемые предложения особого типа, спецификой структуры которых является отсутствие глагольного сказуемого, причем сказуемого, не упомянутого в контекс

Понятие об однородных членах
Однородными членами предложения называются одноименные члены, связанные друг с другом сочинительной связью и выполняющие одинаковую синтаксическую функцию в предложении, т.е. объединенные одинаковы

Союзы при однородных членах
Для связи однородных членов предложения употребляются следующие разряды сочинительных союзов: 1. Соединительные союзы: и, да (в значении «и»), ни...ни и др. Союз и может быть одиночным и п

Однородные определения
Однородные определения связаны каждое непосредственно с определяемым словом и находятся в одинаковых отношениях к нему. Между собой однородные определения связаны сочинительными союзами и перечисли

Неоднородные определения
Определения являются неоднородными, если предшествующее определение относится не непосредственно к определяемому существительному, а к сочетанию последующего определения и определяемого существител

Форма сказуемого при однородных подлежащих
Форма сказуемого при однородных подлежащих зависит от ряда условий: порядка слов, значения союзов, лексического значения подлежащего или сказуемого и др. 1. При подлежащих, имеющих форму м

Согласование определений с определяемым словом
Вопрос о согласовании в числе при наличии определений в предложениях с однородными членами возникает в двух случаях: 1) если одно определение относится к нескольким однородным определяемым

Предлоги при однородных членах
Предлоги могут повторяться перед всеми однородными членами, например: Смерть рыщет по полям, по рвам, по высям гор... (Кр.). Возможно опущение одинаковых предлогов, но разные предлоги не м

Обобщающие слова при однородных членах предложения
Обобщающее слово обычно является грамматической формой выражения родового понятия, объединяющего на основе вещественной близости соподчиненные понятия, грамматической формой выражения которых служа

Общие понятия
Обособлением называется смысловое и интонационное выделение второстепенных членов с целью придать им некоторую самостоятельность в предложении. Обособленные члены предложения содержат элемент добав

Обособленные согласованные определения
1. Как правило, обособляются распространенные определения, выраженные причастием или прилагательным с зависимыми от них словами и стоящие после определяемого существительного, например: Туча, навис

Обособленные несогласованные определения
1. Несогласованные определения, выраженные косвенными падежами существительных, обособляются, если нужно подчеркнуть выражаемое ими значение, например: Староста, в сапогах и в армяке внакидку, с бу

Обособленные обстоятельства, выраженные деепричастиями и деепричастными оборотами
1. Обособляются, как правило, деепричастные обороты, т.е. деепричастия с пояснительными словами, выступающие в роли второстепенных сказуемых или обстоятельств с различным значением, например: Пройд

Обособленные обстоятельства, выраженные именами существительными и наречиями
В зависимости от смысловой нагрузки, слабой синтаксической связи с глаголом-сказуемым, степени распространенности оборота, намеренного его выделения могут обособляться обстоятельства, выраженные им

Обособление оборотов со значением включения, исключения, замещения
Могут обособляться падежные формы имен существительных с предлогами или предложными сочетаниями: кроме, вместо, помимо, за исключением, исключая, сверх и др., со значением включения, исключения, за

Обособление уточняющих, пояснительных и присоединительных членов предложения
Наряду с обособлением в собственном смысле слова, т.е. выделением второстепенных членов предложения, существует интонационно-смысловое выделение в предложении слов, которые могут быть не только вто

Вводные слова и словосочетания
Вводными называются слова, грамматически не связанные с членами предложения (т.е. не связанные с ними по способу согласования, управления или примыкания), не являющиеся членами предложения и выража

Вводные предложения
Значения, присущие вводным словам и словосочетаниям, могут выражаться целыми предложениями, которые сохраняют интонационные особенности вводных конструкций. Например: Буран, мне казалось, все еще с

Вставные конструкции
Вставными называются слова, словосочетания и предложения, которые вносят в основное предложение дополнительные сведения, попутные замечания, уточнения, пояснения, поправки и т.д. Подобно в

Понятие об обращении
Обращением называется слово или сочетание слов, называющее лицо (или предмет), к которому обращена речь. Обращение распространяет предложение, но не является его членом (т.е. не выполняет функцию п

Способы выражения обращения
Естественной формой выражения обращения является имя существительное в именительном падеже, выполняющем назывную функцию. В древнерусском языке для этой цели использовалась форма звательного падежа

Краткая история вопроса
В трудах A.M. Пешковского, Л.В. Щербы, В.В. Виноградова выделяется особое значение некоторых союзов - присоединительное (у А.М. Пешковского говорится о сочинении и подчинении после разделительной п

Сущность присоединения
Присоединение - как своеобразная разновидность синтаксической связи - отличается и от сочинения и от подчинения. При сочинении элементы высказывания выступают как равноправные в синтаксическом отно

Структурно-грамматические типы присоединительных конструкций
В структурно-грамматическом отношении присоединительные конструкции не однородны. Присоединяться к основному высказыванию могут: 1) конструкции с присоединительными союзами и союзными слов

Союзные присоединительные конструкции
1. Присоединительные союзы и союзные сочетания образуются обычно путем соединения сочинительных и подчинительных союзов, а также некоторых частиц и местоименных наречий с союзами и, а. Именно эти с

Бессоюзные присоединительные конструкции
Бессоюзные присоединительные конструкции, употребляемые только после длительной паузы, по своим функциям делятся на четыре группы: 1) присоединительные конструкции, выполняющие роль членов

1. Тире ставится между подлежащим и сказуемым при отсутствии связки, если оба главных члена предложения выражены существительными в форме именительного падежа: Одиночество в творчестве — тяжёлая штука (Ч.); Следующая станция — Мытищи, Московские игры — прекрасная академия спортивного творчества (Газ.).

Как правило, тире ставится:

1) в предложениях, имеющих характер логического определения: Геометрия — отдел математики, изучающий пространственные формы и отношения тел;

2) в предложениях книжных стилей (научного, публицистического, официально-делового), содержащих характеристику, оценку предмета или явления: Материя — объективная реальность, существующая вне и независимо от человеческого сознания; Разоружение — веление времени;

3) в предложениях тождества (подлежащее и сказуемое выражают одно и то же понятие): Москва — столица России;

4) после однородных подлежащих: Казань, Нижний Новгород, Саратов, Волгоград, Астрахань — крупнейшие города Поволжья;

5) при параллелизме конструкций (частей предложения): Усердный в бригаде — клад, ленивый — тяжёлая обуза;

6) для внесения ясности в смысл предложения; ср.: Старшая сестра его — учительница; Старшая сестра — его учительница.

Примечание. Обычно тире не ставится:

1) в простых по составу предложениях разговорного стиля речи: Моя мать инженер ; Мой брат школьник ;

2) если в роли связки выступают сравнительные союзы как, будто, словно, точно, вроде как, всё равно что и т. п.: Речи как речи (Фурм.); Звёзды будто мелкие алмазы; Облака словно сказочные чудовища; Сегодня небо точно море.

Отступления от этого положения у писателей-классиков и у современных авторов связаны с прежними пунктуационными нормами или с желанием подчеркнуть оттенок сравнения, содержащийся в сказуемом: Твои речи — будто острый нож (Л.); Такая фраза — всё равно что большой шлем в ералаше (Т.); Эта девушка — как праздник! (Аж.); Срок войны — что жизни век (Тв.);

3) если перед сказуемым стоит отрицание не: Офицер этот не чета вам (Фед.); …Уссурийский тигр совсем не сказка , явь почти (Март.); Бедность не порок (Погов.); Сердце не камень (Погов.); Аналогия не доказательство.

Постановка тире в этом случае имеет целью логически и интонационно подчеркнуть сказуемое: Но объяснение — не оправдание (М. Г.); Его взгляды на семейный этикет — не предрассудок ли это?;

4) если между подлежащим и сказуемым стоит вводное слово, иногда — наречие, союз, частица: Дубава, кажется, друг Корчагина (Н. О); Риск, как известно, дело благородное ; Необдуманный поступок вообще шаг опасный; Сергеев теперь известный художник ; Пихта тоже дерево смолистое; Март только начало весны .

Ср. наличие/отсутствие тире в зависимости от указанных условий: Иванов — хороший шахматист; Иванов, кажется , неплохой шахматист (наличие вводного слова); Иванов теперь опытный шахматист (наличие наречия); Иванов тоже известный шахматист (наличие союза); Иванов только начинающий шахматист (наличие частицы);

5) если перед сказуемым стоит относящийся к нему второстепенный член предложения: Степан нам сосед (Ш.); Коля мне друг;

6) если сказуемое предшествует подлежащему: Прекрасный человек Иван Иванович! (Г.); Славное место эта долина! (Л.); Живописный народ индийцы (Гонч.); Неплохой ученик этот мальчик.

Постановка тире в этом случае подчеркивает интонационное деление предложения на два состава: Славные люди — соседи мои! (П.); Удивительное дело сон (Т.); Психологический курьёз — моя мать (Ч.); Ловкая штучка — умишко человеческий (М. Г.); Гроб — дорога (Тв.);

7) если подлежащее в сочетании со сказуемым образует неразложимое сочетание -— фразеологический оборот : Грош цена теории, которая фиксирует одни шаблоны (Гол.); Два сапога пара (Погов.).

2. Тире ставится между подлежащим и сказуемым, если оба они выражены неопределенной формой глагола (инфинитивом) или если один из главных членов выражен формой именительного падежа существительного, а другой — неопределенной формой глагола: О решённом говорить — только путать (М. Г.); Долг наш — защищать крепость до последнего нашего издыхания (П.); Конечно, это большое искусство — ждать (Соб.); Чай пить — не дрова рубить (Посл.); Заставить меня свернуть с правильного пути — дудки!; Писать посредственные вещи — на это не нужен никакой талант — инфинитив в функции именительного темы, сказуемое выражено целым предложением; Казалось бы, чего проще — написать ответное письмо (ср.: Написать ответное письмо — дело простое ).

Но (при инверсии и отсутствии паузы): Какое счастье сына обнимать! (Долм.)

3. Тире ставится перед словами это, это есть, значит, это значит, вот, присоединяющими сказуемое к подлежащему: Поймать ерша или окуня это такое блаженство! (Ч.); Самая поздняя осень — это когда от морозов рябина сморщится и станет, как говорят, «сладкой» (Пришв.) — в роли сказуемого выступает целое предложение; Понять — значит простить; Спорт и культура — вот два ключа к радости, красоте (Газ.).

4. Тире ставится, если оба главных члена предложения выражены количественными числительными или если один из них выражен формой именительного падежа существительного, а другой — числительным либо оборотом с числительным: Двадцать лет — хорошая вещь (Сим.); Расставанья и встречи — две главные части, из которых когда-нибудь сложится счастье (Долм.); Трижды пять — пятнадцать; Скорость — шестьдесят километров в час.

Примечание. В специальной литературе при характеристике предмета тире в этом случае часто не ставится: Грузоподъёмность крана 2,5 тонны, вылет стрелы 5 метров; Температура плавления золота 1063 о С.

5. При наличии паузы между главными членами предложения тире ставится между подлежащим, выраженным неопределенной формой глагола, и сказуемым, выраженным предикативным наречием на -о (категорией состояния): Уступить — позорно (Тендр.); Это очень несносно — переезжать (Гонч.); Это ужасно — струсить в последний момент; Это чертовски весело — кататься на лодке [ср. без паузы: Кататься на лодке весело; Судить человека в немилости очень легко (Л. Т.)].

6. Тире ставится перед сказуемым, выраженным фразеологическим оборотом: И женщина и мужчина — пятак пара (Ч.); А крыльцо — дай бог иному князю (А. Т.); Заработок у него теперь — будь здоров; Серёжа — седьмая вода на киселе и вам и мне.

7. При подлежащем, выраженном словом это , между главными членами предложения тире ставится в зависимости от логического выделения подлежащего и наличия паузы после него; ср.: Это — начало всех начал. — Это неплохое начало; Это — одиночество (Ч.). — Это дом Зверкова (Г.).

8. Если подлежащее выражено личным местоимением, а сказуемое — формой именительного падежа существительного, тире между ними обычно не ставится: Он порча, он чума, он язва здешних мест (Кр.); Я честный человек и никогда не говорю комплиментов (Ч.).

Однако тире в этом случае ставится:

1) при логическом подчеркивании: Я — страница твоему перу. Всё приму. Я белая страница. Я — хранитель твоему добру… (Цв.);

2) при противопоставлении: Я — фабрикант, ты — судовладелец (М. Г.); Она — сплошной клубок нервов, а он — воплощение олимпийского спокойствия;

3) при параллелизме конструкций (предложений или частей предложения): Без тебя я — звезда без света. Без тебя я — творец без мира (Бр.); Мы — люди беспокойные, ибо мы — в ответе за планету; Двое людей, он и она, шли рядом: он — молодой человек в тёмном костюме, она — молодая, очень хорошенькая девушка в цветастом платье;

4) при инверсии главных членов предложения: Герой этого спектакля — я; Пример тому — он.

9. Тире между главными членами предложения не ставится, если один из них выражен вопросительным местоимением, а другой — существительным в форме именительного падежа или личным местоимением: Скажи мне, кто твой друг, и я скажу тебе, кто ты; Эта книга чья?; Вы кто?

10. Если сказуемое выражено прилагательным (в том числе местоименным) или предложно-именным сочетанием, тире перед сказуемым обычно не ставится: Погода несносная, дорога скверная, ямщик упрямый… (П.); Земля велика и прекрасна (Ч.); Вишнёвый сад мой! (Ч.); Небо без единого облачка; Люди здесь необыкновенной доброты.

Тире перед сказуемым-прилагательным ставится:

1) при логическом или интонационном членении предложения: Зрачки — кошачьи, длинные (Ш.); Высота возле разбросанных домиков хутора — командная (Каз.);

2) при наличии однородных сказуемых: Ритм суворовского училища — чёткий, быстрый, военный (Газ.); Он сильно изменился: походка, движения, черты лица, даже взгляд — мягче, спокойнее, проще;

3) при параллелизме конструкций (частей предложения): Ночь — тёплая, небо — синее, луна — серебристая, звёзды — блестящие.

11. В сносках (примечаниях, объяснениях) тире отделяет объясняемое слово от объяснения (независимо от формы выражения сказуемого): Посейдон — в древнегреческой мифологии бог морей; Пегас — считается символом поэтического вдохновения.

Материалы по подготовке к ЕГЭ (Приложение№3)

Цель: 1. актуализировать и обобщить базовые знания обучающихся по темам: - члены предложения; - обособленные члены предложения. 2. Закрепить умения и навыки, необходимые для выполнения заданий ЕГЭ: - в части А: А8, 20 ; - в части В: В6; 3. Совершенствовать умение использовать разнообразные синтаксические конструкции при написании сочинения (частьС: К5, К6, К8, К9).

Члены предложения	Информация для повторения
Подлежащее	*Подлежащие, выраженные разными частями речи, словосочетаниями
Сказуемое	*Простые и составные сказуемые, сказуемые, выраженные фразеологическими оборотами и др;
Определение	*Определение и его роль в предложении; *определение и определяемое слово; *способы выражения определений *определения и приложения одиночные и распространённые; *согласованные и несогласованные; *обособление определений*;
Дополнение	*Дополнение и его роль в предложении; * способы выражения дополнений; * обособление дополнений;
Обстоятельство	*Обстоятельство и его роль в предложении; * способы выражения обстоятельств; * обособление обстоятельств;

Подлежащее

Упражнение№1 Задание: Рассмотрите таблицу, найдите в предложениях подлежащее, определите, чем оно выражено. Составьте или подберите из художественной литературы аналогичный пример. Заполните таблицу.

Чем выражено подлежащее (укажите часть речи или др. способ выражения подлежащего)	Предложение для анализа (подчеркните подлежащее)	Пример, подобранный самостоятельно
	Сытый голодного не разумеет.
	Неправдой нажитое впрок не пойдёт.
	Жить – Родине служить.
	Двенадцать – чётное число.
	Ваше постоянное «завтра» уже всем надоело.
	Далече грянуло ура. (П.)
	Этак всякий может спеть.
	Горный хрусталь считается полудрагоценным камнем
	Красных мухоморов ряд, как карлы сказочные, спят (А.Майков)
	Я с подругой пошла в библиотеку.
	Мы с дедушкой решили отправиться на рыбалку.

Упражнение №2

Подумай и ответь. 1. Где подлежащее из стихотворения В.Дыховичного и М Слободского: А за стеной ревущее, звенящее, гремящее, спешащее, бегущее несётся настоящее? 2. Может ли в состав подлежащего входить имя существительное в родительном падеже? Если да, подберите примеры. 3. В каком из трёх предложений слово это является подлежащим: а) Марки – это его хобби; б)Это занятие было его страстью; в) Это было его увлечение? (Ответы: 1. Настоящее. 2. Если оно сочетается с колич. числ. или существ., обозначающим какую-либо меру: Стакан чаю. Два товарища. 3. В 3-м.)

Сказуемое

Вопросы сказуемого: что делает предмет? Что с ним происходит? Что сказано о предмете? Каков (какой) предмет? Что есть предмет? (словом предмет условно называем подлежащее).

Простое глагольное = глагол в форме одного из наклонений Составное * Глагольное = Вспомогательная часть + Инфинитив * Именное = Вспомогательная часть + не Инфинитив (именная часть)

Сказуемые разных типов	Вспомогательная часть	Часть сказуемого, содержащая лексическое значение
		Любой глагол в форме одного из наклонений (помни: глагол в форме будущего ложного времени – буду учиться – простое глагольное сказуемое; фразеологизм – взялся за ум (=поумнел – 1 глаго) – простое ГС
Составное глагольное сказуемое	Начал (а, и) , стал, продолжал, перестал, хотел, был бы рад, готов	Инфинитив (если вместе со вспомогательным глаголом относятся к одному лицу: Он хотел прийти . Но: Он попросил меня (о чём?) прийти (действия относятся к разным лицам).
Осложнённые глагольные сказуемые	Сказуемые следующего типа: Пойду погуляю в саду. Он взял да и ушёл . Ждём не дождёмся весны. Он только и делает, что читает. Вот уж действительно спел так спел . А он знай себе посмеивается . Я собралась было в оперу.
Составное именное сказуемое	Глагол-связка быть в форме одного из наклонений, в настоящем времени – есть или нулевая связка (на месте нулевой связки на письме перед именной частью, выраженной существ-м, инфинит-м, числит-м,обычно ставится знак тире) ; другие связки: казался, становился, жил, родился и др.	* существительное (как+существительное) * прилагательное * причастие * числительное * местоимение * наречие *словосочетание

Упражнение№1.

Составьте предложения, «превратив» данные слова и словосочетания в сказуемые. Определите тип сказуемого.

1.Увлекаюсь. 2. Будем изучать. 3. Давайте споём. 4.Пусть расскажет. 5. Начали строить. 6.Пустился бежать.7. Обязанность. 8. Не переставал лить. 9. Можем подождать. 10.Был нелёгким. 11. Был невысок. 12. Любитель. 13. Как зеркало. 14. Было следствием. 15.Казалось невыполнимым. 17. Интересен. 18. Стало привычкой. 19. Пальцем не пошевелил. 20. Будьте внимательны. 21. Будет учиться. 23. Без единой ошибки. 24. Сорок два. 25. Не к лицу. 26 Неудобно. 28. Должен быть построен. 29. Не верили своим глазам. 30.Как сквозь землю провалился.

Упражнение№2

Подумай и ответь.

1. Чем интересна с синтаксической точки зрения пословица Соли - не пересаливай, хвали – не перехваливай? 2. Чем выражена грамматическая основа предложения в пословице Говорить не думая – что стрелять не целясь ?. 3. Где сказуемые в следующих предложениях:

1) Мы пахать, а он руками махать. (Посл.)

2) Охотница была до цветов, как девчонка. (Айтм.)

3) Варя была с заплаканными глазами.

4) Я не мастер рассказывать.

5) Он желал казаться храбрым на четвёртом батальоне. (Л.Т.)

6) Старый друг лучше новых двух. (Посл.).

Упражнение№3

Составьте по аналогии такие предложения, где в состав сказуемого, помимо связки быть (в настоящем времени – нулевое,) входило бы:

1.Сочетание существительного и прилагательного в родительном падеже: Афанасий Иванович был высокого роста (Г.) 2. Существительное или местоимение в родительном падеже с предлогом: а) без: Маша была без чувств. (П.) б) для: Эта комната как раз для ребёнка. (Ч.) в) из: Вы, часом, не из Москвы? (Пауст.) г) от: Одно письмо было от матери. д) против: Кто против этого предложения? 3.Существительное в предложном падеже с предлогом: Трава по пояс. 4. Существительное в предложном падеже: Вся в инее шапка большая, усы, борода в серебре (Н.) 5. Прилагательное в краткой форме: Здание было огромно. 6. Прилагательные в сравнительной степени: Зимою дни короче, а ночи длиннее. 7. Прилагательные в превосходной степени: Из всех древесных пород ель и бук у нас самые распространённые. 8. Наречие или предложно-именное сочетание наречного характера: И всё нам впору, всё по силам, всё по плечу, что впереди (Тв.)

Упражнение №4

В скольких предложениях представлено составное глагольное сказуемое? 1. Фёдор отправился купаться. 2.Аню попросили закрыть окно. 3. Ветер начал крепчать. 4. Мы будем отдыхать после обеда. 5. Работа никак не шла ему на ум.

Упражнение №5

Найдите синтаксические (грамматические) ошибки в предложениях (согласовании сказуемого с подлежащим) 1. Большинство студентов, выполнявших контрольную работу, справились с предложенными заданиями. 2. Два ученика медленно шло по дорожке к школе.. 3. Лекарственное растение чистотел рос рядом с домом. 4. Платье-халат висел на спинке стула. 5. Никто из сестёр, даже старшая, не знали о внезапном приезде отца.6.Прибыли 500 участников конференции.

Второстепенные члены предложения

Определение

Определение – второстепенный член предложения, который обозначает признак предмета и отвечает на вопросы Какой? Чей? Определения зависят от членов предложения, выраженных существительными, местоимениями (определяемых слов). В предложении могут находиться перед определяемым словом – согласованные - или после него -несогласованные. Это прямой порядок слов в предложении. Если согласованные определения занимают положение после определяемого слова, а несогласованные – перед определяемым словом, изменяется порядок слов (непрямой порядок слов называется инверсией) . Инверсия служит для выделения при помощи интонации (на письме такие определения чаще всего выделяются запятыми, реже – тире) важных по смыслу членов предложения, усиливает эмоциональную окраску речи, служит одним из средств связи слов в предложении (см. таблицу)

Место определяемого слова и определений в предложении

Прямой порядок слов
Согласованное определение	Согласованное определение		Определяемое слово	Несогласованное определение
Наша кочевая дорога с глубокими колеями вьётся среди полей.
Согласованное определение			Определяемое слово		Несогласованное определение
Улыбающийся от счастья, мчался через поле почтальон в развевающейся накидке
Изменённый прядок слов – инверсия
Определяемое слово		Согласованное определение
Море, сверкающее, торжественное , волновало необыкновенно. Ассоль, мечтающая о счастье , верила в предсказание.

Виды определений по способу выражения
Согласованные	Одиночные	Морской ( прилаг. ) берег усеян засохшими (причаст.) водорослями. Моя (мест.) дочка проснулась.
	Распространённые	Тёмный от времени (прилаг.+зависим. сущ.) портрет, украшавший гостиную ( причаст. оборот) , напоминал о былом благополучии семьи.
Несогласованные	Одиночные	Экран компьютера (сущ. в Р.П.) светился в темноте. Дайте задачу посложнее (сравн. степ. прилаг.) . Я получил возможность учиться (инфинитив) .
	Распространённые	Построили дом в шесть этажей (сущ. с предлогом + числит.) Девушка с голубыми глазами пела о весне.
Приложения	Одиночные	Мы познакомились с лётчиком-испытателем ( сущ. в том же падеже, что и опред. слово; профессия)
	Распространённые	Скворцы, вестники весны (сущ.+сущ.) , весело кружились над старым садом.

Обособление определений и приложений

Согласованные определения	Несогласован-ные определения	Приложения	Все виды определений и приложений
Обособляются: после определяемого сущ. (или слова, в роли существительного) 1.распространённые (причастные обороты и обороты прилаг.+ сущ.) после определяемого сущ. Мы смотрели на тучу, медленно выраставшую на горизонте. Нас окружал со всех сторон сплошной вековой бор, равный по величине доброму княжеству (Л.Т.); Стоят и те трое, хмурые все (М.Г.).	Обособляются после определяемого сущ. (или слова, в роли сущест-вительного) 1.выраженные прилагательным в сравнительной степени: Одна птица, посмелее других , подлетела к нам. 2.в сочетании с согласованными определениями (см.ниже)	Обособляются после определяемого сущ. (или слова, в роли сущест -вительного) 1.распростра-нённые приложения Могучий лев, гроза лесов , лишился силы (И.Кр.); 2. после имени собственного: Пушкина , великого поэта, знают все. 3.перед собственным именем, если приложение имеет добавочное обстоятельственное значение: Упрямец во всём, Илья Матвеевич оставался упрямцем и в учении. 4. приложения с союзом КАК, если имеют добавочное значение причины (= потому что, будучи, как) Брат , как инициатор, должен играть главную роль. 5. приложения, присоединяемые словами: по имени, по фамилии, по прозвищу, родом: Была у Ермолая легавая собака, по прозвищу Валетка.	Обособляются, 1.если относятся к личному местоимению: Весёлая и оживлённая , она ждала гостей. А он, мятежный, просит бури…(Л.) Как ВЫ, с вашим умом, этого не поняли. Умница, он был любим всеми. 2. Если отделены от опред. слова другими словами: Несколько раз, таинственная и одинокая, появлялась в небе луна.
2. несколько однородных определений (с союзом и без него): Мартовская ночь, облачная и туманная , окутала землю (А.Ч.) Я увидел странного человека, пожилого, в лохмотьях.
Вместо запятой может ставиться тире: 1. Определение выражено инфинитивом: Я пришёл с одной целью – помочь тебе (тире = а именно). 2.Приложение стоит в конце предложения: Пришёл ноябрь – месяц заморозков.

Упражнение №1

Указанные ниже словосочетания с несогласованными определениями превратите в словосочетания с согласованными определениями и придумайте с ними короткие предложения:

1. Билет в театр. 2. Заказ вне очереди. 3. Рощи под Москвой. 4. Туман перед рассветом. 5. Пробег в 200 километров.6. Девочка с круглым лицом. 7. Сияние луны. 8. Лунное сияние.

Упражнение №2

Для того, чтобы определить, какое из двух написанных существительных является приложением, нужно помнить, что приложение по-новому характеризует предмет, даёт ему другое название: женщина-врач – женщина, работающая врачом. При сочетании нарицательного существительного с собственным именем человека приложением будет нарицательное существительное: врач Петрова.

Задание: словосочетания с согласованными несогласованными определениями преобразуйте в приложения, отметьте * определяемое существительное.

1. Квартира, являющаяся музеем. 2. Рабочий нефтяной промышленности. 3. Инженер, работающий в области электротехники. 4. Ковёр, который сам летает. 5. Студент, приехавший из Америки. 6.Иванов, работающий каменщиком.

Упражнение№3

Составить предложения на литературоведческие темы, используя в качестве определений слова из списка:

грустный и одинокий, великий и могучий, заботящийся о судьбе Маши Мироновой, гордый за одержанную в войне с Наполеоном победу, обличающий фамусовское общество, презирающий Грушницкого, влюблённый юноша, «добрый мой приятель» , страдающий эгоист, «русская душою», порабощённый идей, хранитель Михайловского, чужая в «тёмном царстве», «последний из могикан» в имении Лопахиных.

Определения подчеркните, охарактеризуйте определения, используя условные обозначения:

ООСО – обособленные одиночные однородные согласованные определения, ОСРО – обособленные согласованные распространённые определения, ОРП – обособленные распространённые приложения. Какие определения не встретились в списке условных обозначений? Приведите примеры таких определений.

Упражнение №4

Спишите, расставьте знаки препинания, определите вид обособленных членов: 1.Старуха Гришкина мать умерла, но старики отец и тесть были ещё живы. 2.Веков минувших великаны преданья славы сторожа стоят казацкие курганы. 3.В дальнем углу светилось жёлтое пятно огонь квартиры Серафимы. 4.Молодая казачка нарядная в цветастом сарафане прислонившись к высокой створке открытых ворот тянула песню страдание.5.Он упрямец ничего не хотел слушать. 6.Его тётушка весёлая болтливая старушка любила выпить чаю с соседками. 7.Мария его сестра была чудо как хороша. 8.Со мной был чугунный чайник единственная отрада моя в путешествиях по Кавказу. 9.Глава семейства Владимир Михайлович Головлёв ещё смолоду был известен своим безалаберным и озорным характером. 10.Николай как человек осторожный никому не рассказывал о своём плане. 11. Наш новый приятель по прозвищу Жук был и впрямь похож на медлительного и важного жука.

К государственной (итоговой ) аттестации ...

Дополнительного профессионального образования результаты (2)

Документ

... подготовки . Качественный анализ уровня их подготовки ... без двоек ... Формы организации обучения... подготовке обучающихся к государственной (итоговой ) аттестации ЕГЭ ...

Дополнительного профессионального образования результаты (1)

Документ

Доступность качественного образования – ... (без двоек ) ... и т.д. Формы организации обучения, ... подготовке обучающихся к государственной (итоговой ) аттестации . Руководителям муниципальных и школьных методических объединений и учителям: Изучить результаты ЕГЭ